Как избавиться от пропуска букв, слогов в словах? Виды упражнений

Виды упражнений.

1. Работа с кассой букв.

из букв дети складывают слово,
определить, сколько букв понадобилось для его записи, назвать 3-ю букву, 1-ю, последнюю букву,
прочитать и запомнить слово,
письмо слова по памяти,
проверка написания,
письмо слова со слуха.

Проверка:

проговаривание произнесения слова по звукам,
счет произнесенных звуков,
соответствие в слове числа написанных букв, произнесенным звукам.

2. Составь слова из данных букв.

Б, у, с, п, р
К, т, о, л, я
О, с, а, к

3. Заполни таблицу (образец для буквенно-звукового анализа)

Слова	Количество букв	Количество звуков
Ум
Дом
Лилия

4. Игры с мячом.

а) Учитель бросает мяч, называет слово. Поймавший, бросая мяч обратно, называет количество слогов (букв) в предложенных словах.

б) Учитель бросает мяч, называет цифру. Поймавший придумывает слово с этим количеством звуков или букв или слогов.

в) Игра “Стучалочка”.

Звуки я сказать хочу
И по мячику стучу

У каждого ребёнка маленький мяч. Учитель произносит слово по звукам, отстукивая кулаком по мячу (кот-К(удар) о(удар) т(удар). Дети повторяют индивидуально и хорм, затем для каждого даётся картинка, название которой ребёнок произносит по слогам, сопровождая ударами по мячу.

г) Игра с перебрасыванием мяча.

Мяч лови и мяч бросай,
Сколько звуков, называй.

Учитель бросает мяч, называет слово. Ребёнок, поймавший мяч, определяет последовательность звуков в слове и называет их количество.

5. Игра “Какой звук заблудился?”

Неизвестно, как случилось,
Двери гонятся за мной! (звери)

Только звук-то заблудился:
Заскочил он в чей-то
На виду у детворы
Крысу красят маляры. (крышу)

Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
“Там ползёт зелёный лук
С длинными усами!” (жук)

Жучка будку не доела:
Неохота, надоело... (булку)

Миша дров не напилил,
Печку кепками топил. (щепками)

Сели в ложку -и айда!
По реке туда-сюда! (лодку)

На болоте нет дорог.
Я по кошкам - скок да скок! (кочкам)

Закричал охотник: Ой!
Двери гонятся за мной! (звери)